-
1.Utställningar
-
1.1.Aktuella utställningar
-
1.1.1.De fyra årstiderna
-
1.1.2.Skimrande silver
-
1.1.2.1.Motherfucker
-
1.2.Basutställningar
-
1.2.1.Den moderna formen 19002000
-
1.2.1.1.1910-tal
-
1.2.1.2.1920-tal
-
1.2.1.3.1930-tal
-
1.2.1.4.1940-tal
-
1.2.1.5.1950-tal
-
1.2.1.6.1960-tal
-
1.2.1.7.1970-tal
-
1.2.1.8.1980-tal
-
1.2.1.9.1990-tal
-
1.2.1.10.2000-tal
-
1.2.2.Formen i Sverige 15001740
-
1.2.3.Franskt 1800-tal
-
1.2.4.Svenskt och europeiskt 1700-tal
-
1.2.5.Franskt 1700-tal
-
1.2.6.Holländskt och flamländskt 1600-tal
-
1.2.7.Europeiskt 1500- och 1600-tal
-
1.2.8.Miniatyrer
-
1.2.8.1.Porträttminiatyrernas historia. Material och teknik.
-
1.2.9.Skulptur
-
1.2.9.1.Filmen om Amor & Psyke
-
1.3.Kommande utställningar
-
1.3.1.Passioner – konst och känslor genom fem sekler
-
1.3.2.Drivet och överdrivet – om karikatyren i Sverige
-
1.3.3.Det moderna livet – franskt 1800-tal
-
1.3.4.Slow Art
-
1.3.5.Stolthet och fördom
-
1.4.Tidigare utställningar
-
1.4.1.Peredvizjniki–banbrytare i ryskt måleri
-
1.4.1.1.Bildspel: Introduktion till Peredvizjniki
-
1.4.1.2.Intervjuer med dem som har arbetat med utställningen
-
1.4.1.3.Föreläsning: Bilden i bilden. Ikoner i Peredvizjnikis måleri
-
1.4.1.4.Temadag Peredvizjniki
-
1.4.1.5.Boka en privat visning
-
1.4.2.Hos gudar och gudinnor
-
1.4.2.1. Läs mer, spela memory och rita
-
1.4.2.2.Audioguide: Hos gudar och gudinnor
-
1.4.2.3.Gudarnas telefonsvarare
-
1.4.2.4.Ateljé för alla hos gudar och gudinnor
-
1.4.3.Läckö slott: Design Sigvard Bernadotte
-
1.4.4.Läckö slott: Barn av sin tid – från vaggan till graven
-
1.4.5.Lust & Last
-
1.4.5.1.Filmer om utställningen
-
1.4.5.1.1.Introduktion till utställningen
-
1.4.5.1.2.Utställningskommissarierna samtalar
-
1.4.5.1.3.Sara-Vide Ericson
-
1.4.5.1.4.Oscar Guermouche
-
1.4.5.2.Boka en privat visning
-
1.4.6.Härskarkonst
-
1.4.6.1.Audioguide
-
1.4.7.Bernadotter i svart och vitt
-
1.4.8.Unga konsthantverkare 2010
-
1.4.9.På Läckö slott: Kära figuriner
-
1.4.10.Hemma
-
1.4.11.Rubens & van Dyck
-
1.4.12.Handgjort
-
1.4.13.Caravaggio x 2
-
1.4.13.1.Caravaggister i samlingarna
-
1.4.14.Caspar David Friedrich
-
1.4.15.Linnerhielm
-
1.4.16.Hans Hammarskiöld. Profiler
-
1.4.17.Sekelskiftespärlor
-
1.4.18.Prerafaeliterna
-
1.4.18.1.Mer om prerafaeliterna
-
1.4.18.2.Trailer
-
1.4.19.Lura ögat
-
1.4.20.Tidens form
-
1.4.21.Queer: begär, makt och identitet
-
1.5.Samarbeten
-
1.5.1.Tidigare samarbeten
-
1.5.1.1.Carl Larsson på Åbo Konstmuseum
-
2.Besöka museet
-
2.1.Öppettider och entrépriser
-
2.2.Hitta till NM
-
2.3.Tillgänglighet
-
2.4.Tillfälligt stängda salar/ störningar
-
2.5.Lättläst om Nationalmuseum
-
2.6.Kalender
-
2.7.Visningar och program
-
2.7.1.Boka en visning
-
2.7.1.1.Visning av aktuella utställningar
-
2.7.1.2.Temavisningar av samlingarna
-
2.7.1.2.1.Nationalmuseum – Sveriges största konstmuseum.
-
2.7.1.2.2.Mångkulturella möten
-
2.7.1.2.3.Kända klassiker
-
2.7.1.2.4.Porträttkonst i Sverige och Europa
-
2.7.1.2.5.Klassiska myter och gudasagor
-
2.7.1.2.6.Kärleken i konsten
-
2.7.1.2.7.Symboler i konsten
-
2.7.1.2.8.Våra fem sinnen
-
2.7.1.2.9.Landskapsmåleri
-
2.7.1.2.10.Skönhetsideal genom tiderna
-
2.7.1.2.11.Formen i Sverige 15001740
-
2.7.1.2.12.Den moderna formen
-
2.7.1.3.Visningar med Ateljéarbete
-
2.7.1.3.1.Måla som på Rembrandts tid
-
2.7.1.3.2.Fånga ljuset
-
2.7.1.3.3.Den moderna formen
-
2.7.1.3.4.Utanför ramarna
-
2.7.1.3.5.Skönhetsideal genom tiderna
-
2.7.2.Lördagsvisningar: Upptäck samlingarna
-
2.7.3.Visningar av Skimrande silver
-
2.7.4.Visningar av De fyra årstiderna
-
2.7.5.Visningar på teckenspråk
-
2.7.6.Syntolkade visningar
-
2.7.7.Föreläsning: Strindberg, konsten och konstnärerna
-
2.7.8.Ateljé för alla
-
2.7.9.Teckna efter levande modell
-
2.8.Ateljén
-
2.8.1.Ateljéns konstskola
-
2.8.2.Ateljé för alla
-
2.9.Barn och familj
-
2.9.1.Ateljé för alla
-
2.9.2.Gudarnas audioguide
-
2.9.3.Roligt och lärorikt om antikens gudar och gudinnor
-
2.9.4.Ateljéns konstskola
-
2.9.5.Sportlovskul: Gör din egen museisamling.
-
2.9.6.Matsäcksrummet
-
2.10.Ateljékurser
-
2.10.1.Kurser för barn
-
2.10.1.1.Kurs1: för barn 5–6 år
-
2.10.1.2.Kurs 2: för barn 7–9 år
-
2.10.1.3.Kurs 3: för barn 10–12 år
-
2.10.1.4.Kurs 4: Skapa tillsammans.
Barn, 6–10 år, och vuxen. Nyhet!
-
2.10.1.5.Kursanmälan barn
-
2.10.2.Teckna efter levande modell
-
2.11.Audioguider
-
2.11.1.Audiogudie med syntolkning - DAISY
-
2.12.Hyr lokal
-
2.13.Nationalmuseum i sociala medier
-
2.14.Restaurang Atrium
-
2.15.Matsäcksrummet
-
2.16.Nationalmuseum Sverige runt
-
2.16.1.Drottningholms slott
-
2.16.2.Gripsholms slott
-
2.16.2.1.För familjen
-
2.16.3.Gustav III:s antikmuseum
-
2.16.4.Gustavsbergs porslinsmuseum
-
2.16.5.Lövsta bruksherrgård
-
2.16.6.Läckö slott
-
2.16.6.1.Design Sigvard Bernadotte
-
2.16.7.Museum de Vries
-
2.16.8.Nynäs herrgård
-
2.16.9.Orangerimuseet
-
2.16.10.Rosersbergs slott
-
2.16.11.Strömsholms slott
-
2.16.12.Tessininstitutet
-
2.16.13.Ulriksdals slott
-
2.16.14.Vadstena slott
-
2.17.Skicka ett vykort
-
2.18.Fotografera och teckna
-
3.Samlingarna
-
3.1.Samlingarna online
-
3.1.1.Sök föremål/bilder
-
3.1.2.Sök konstnär eller tillverkare
-
3.1.3.Höjdpunkter
-
3.1.4.Vad finns i databasen?
-
3.1.5.Sökhjälp
-
3.1.6.Samlingarna i urval
-
3.1.7.Mitt urval
-
3.2.Rembrandtprojektet
-
3.3.Filmen om Nationalmuseum
-
3.4.Måleri i urval
-
3.5.Konsthantverk och design i urval
-
3.6.Skulptur i urval
-
3.7.Teckningar och grafik i urval
-
3.8.Statens Porträtt- och slottssamlingar
-
3.9.Forskning
-
3.10.Konservering – vård och bevarande
-
3.10.1.Ett gigantiskt skulpturpussel
-
3.10.2.Målerikonservatorerna berättar om sitt arbete
-
3.10.3.Konservatorerna svarar
-
3.11.Museets historia
-
3.11.1.Väggutsmyckningen i Restaurang Atrium
-
3.11.1.1.Beskrivning av de olika bildparen
-
3.11.2.Byggnaden på Blasieholmen
-
4.Skola
-
4.1.Om skolverksamheten
-
4.2.Boka skolprogram
-
4.2.1.Förskolan
-
4.2.1.1.Första mötet med Nationalmuseum
-
4.2.1.2.Vänskap, tårar, skratt och bråk
-
4.2.1.2.1.Kopplingar till läroplanen
-
4.2.1.3.Om djur: Spana, speja, kika!
-
4.2.2.Grundskolan, år 0–3
-
4.2.2.1.Första mötet med Nationalmuseum
-
4.2.2.2.Om djur: Spana, speja, kika!
-
4.2.2.3.Vänskap, tårar, skratt och bråk
-
4.2.3.Grundskolan, år 4–9
-
4.2.3.1.Första mötet med Nationalmuseum
-
4.2.3.2.Porträtt och identitet
-
4.2.3.2.1.Kopplingar till läroplanen
-
4.2.3.3.Lattjo-lajban-lådan
-
4.2.3.4.Omöjliga kroppar.
Om skönhetsideal och genus
-
4.2.3.5.Konsthantverk/design: Makt och prakt. Formen i Sverige.
-
4.2.4.Gymnasiet
-
4.2.4.1.Introduktion till museet och samlingarna
-
4.2.4.2.Omöjliga kroppar. Om skönhetsideal och genus
-
4.2.4.3.Se upp! Bildanalys och genus
-
4.2.4.4.Konsthantverk och design: Formen i Sverige
-
4.2.4.5.Sak och smak: Den moderna formen
-
4.2.5.Pris, villkor, bokning
-
4.2.5.1.Boka skolprogram Vänskap, tårar, skratt och bråk
-
4.2.5.2.Boka visning, förskolan
-
4.2.5.3.Boka visning, grundskolan
-
4.2.5.4.Boka visning gymnasiet
-
4.2.5.5.Boka visning för SFI/SAS-grupper
-
4.3.Arbeta på egen hand
-
4.3.1.Förskolan
-
4.3.1.1.Materialtips
-
4.3.1.2.Se-på-påsen
-
4.3.1.2.1.Se-på-påsen om Amor och Venus
-
4.3.1.2.2.Se-på-påsen om Ikaros fall
-
4.3.1.3.Första mötet
Carl Larssons väggmålningar.
-
4.3.1.4.Första mötet. Kabinettskåp.
-
4.3.2.Fritids
-
4.3.3.Grundskolan, år 0–3
-
4.3.3.1.Materialtips
-
4.3.3.2.Första mötet. Carl Larssons väggmålningar
-
4.3.3.3.Första mötet. Kabinettskåp
-
4.3.3.4.Se hur det känns.
-
4.3.3.5.Sagor och myter.
-
4.3.3.6.Den moderna formen.
-
4.3.3.7.Valdemar Atterdag. En bild–1000 möjligheter.
-
4.3.4.Grundskolan, år 4–9
-
4.3.4.1.Porträtt och identitet: Alexander Roslin.
-
4.3.4.2.Materialtips
-
4.3.4.3.Porträtt och identitet åk 4-6
-
4.3.4.4.Se upp!
-
4.3.4.5.Den moderna formen.
-
4.3.4.6.Valdemar Atterdag. En bild–1000 möjligheter.
-
4.3.5.Gymnasiet
-
4.3.5.1.Porträtt och identitet: om Alexander Roslin
-
4.3.5.2.Materialtips
-
4.3.5.3.Peredvizjniki - banbrytare i ryskt måleri
-
4.3.5.4.Se upp!
-
4.3.5.5.Perspektiv på romantiken
-
4.3.5.6.Intryck och uttryck
-
4.3.6.SFI och SAS
-
4.3.7.Museet på egen hand: tips och råd
-
4.4.Fortbildning
-
4.4.1.Lärarkväll: Vänskap, tårar, skratt och bråk.
-
4.4.2.Skräddarsydda fortbildningar
-
4.4.2.1.Erfarenheter från Bromstenssskolan
-
4.4.3.Anmälningsformulär fortbildning för lärare
-
4.5.Nationella provet
HT 2011
-
4.5.1.Nationella provet VT11
-
4.5.2.Nationella provet HT10
-
4.5.3.Nationella provet VT10
-
4.5.4.Nationella provet HT09
-
4.5.5.Nationella provet VT09
-
4.5.6.Nationella provet HT08
-
4.5.7.Nationella provet VT08
-
4.5.8.Nationella provet HT07
-
4.6.Skapande skola
-
4.6.1.Bredäng – Blasieholmen:
Vem äger det offentliga rummet?
-
4.6.2.Exempel från Fjällenskolan
i Järfälla VT11
-
4.6.3.Exempel från Skogåsskolan
i Huddinge, HT10
-
4.6.3.1.Carolina: Carl Gustav Tessin
-
4.6.3.2.Kaan: Vad hände sedan
-
4.6.4.Exempel från Skogåsskolan
i Huddinge VT 10
-
4.6.4.1.Lärarnas kommentarer
-
4.6.4.2.Elevernas kommentarer
-
4.6.5.Exempel från Enköping
-
4.6.5.1.8C på St Iliansskolan
-
4.7.Arbetsmaterial för svensklärare och elever utomlands
-
4.7.1.Porträtt – bilder av människor
-
4.7.2.Landskap – idyll, dröm eller hot?
-
4.7.3.Folksaga och tradition
-
4.8.För SFI och SAS
-
4.8.1.Projekt: Tingen talar till oss
-
4.8.1.1.Lärarnas utvärdering
-
4.8.2.Projekt: En målning tusen berättelser
-
4.8.2.1.Vårterminen 2009
-
4.8.2.2.Filmer höstterminen 2008
-
4.8.2.3.Texter vårterminen 2008
-
4.8.3.Arbeta på egen hand
-
4.8.3.1.Arbeta med design och konsthantverk
-
4.8.3.2.Arbeta med porträtt
-
4.8.3.3.Arbeta med landskapsbilder
-
4.8.3.4.Arbeta med stämningsbilder
-
4.8.3.5.Arbeta med sagor och myter
-
4.8.4.Boka en visning
-
4.8.4.1.Mångkulturella möten: måleri
-
4.8.5.Lärarkvällar för SFI/SAS: Tingen talar till oss
-
4.9.Inspiration och projekt
-
4.9.1.Lyrikprojekt. Internationella Engelska gymnasiet.
-
4.9.2.Skapande skola: 8C i St Iliansskolan i Enköping.
-
4.9.3.Villagatans förskola spanade på djur!
-
4.9.4.Om förskolan Vikens arbete med Taxen Pehr
-
4.9.5.Så här skrev vi.
Engelska gymnasiet
-
4.9.6.Tyra och Mikaela guidade själva. Historia C. Tibble Gymnasium
-
4.9.7.Förskolan Orions arbete med Ikaros-påsen.
-
4.9.8.Bild blir ord.
Lillholmsskolan i Skärholmen
-
4.10.Anmäl dig till vårt nyhetsbrev
-
5.Forskning
-
5.1.Om forskningen på Nationalmuseum
-
5.1.1.Begränsad tillgång till samlingarna
-
5.1.2.Pågående forskningsprojekt
-
5.1.2.1.Italienska arkitekturritningar i Cronstedtsamlingen
-
5.1.2.2.Digitalisering av arkitekturritningssamlingarna
-
5.1.2.3.Carl Gustaf Tessins konstsamling
-
5.1.2.4.En dynasti blir till: Medier, myter och makt kring Karl XIV Johan.
-
5.1.2.5.Flamländskt måleri
-
5.1.2.6.Gustav III:s antiksamling. Antik skulptur i Kungl. museum.
-
5.1.2.7.Italienskt måleri
-
5.1.2.8.Miniatyrer
-
5.1.2.9.Nederländska, flamländska och holländska mästarteckningar.
-
5.1.2.9.1.Dutch Drawings in Swedish Public Collections
-
5.1.2.9.1.1.Dutch 17th Century Drawings
-
5.1.2.9.1.2.Dutch 18th and 19th Century Drawings
-
5.1.2.9.1.3.Dutch, anonymous drawings
-
5.1.2.10.Nicodemus Tessin the Younger – Sources, Works, Collections
-
5.1.2.11.Pigment i Sverige under stormaktstiden
-
5.1.2.12.Samlingarna av konsthantverk och design
-
5.1.2.13.Tyskt måleri
-
5.1.3.Forskningspolicy
-
5.1.4.Medlemskap i RIHA
-
5.2.Seminarier och föreläsningar
-
5.2.1.Tidigare evenemang
-
5.3.Konstbiblioteket
-
5.3.1.Vad finns i bibliotekets samlingar?
-
5.3.2.Databaser och kataloger
-
5.3.3.E-tidskrifter
-
5.3.4.Beställning och lån
-
5.3.5.Kopiering och fotografering
-
5.4.Fototeket–bildbyrå och fotoarkiv
-
5.4.1.Beställ bilder
-
5.4.2.Prislista för bildbeställning
-
5.5.Arkivet
-
5.5.1.Vad finns i arkivet?
-
5.5.1.1.Biograficasamlingen
-
5.5.1.2.Topograficasamlingen
-
5.5.1.3.Brevsamlingarna
-
5.5.1.4.De enskilda arkiven
-
5.5.2.Beställning och studier
-
5.5.3.Kopiering och fotografering
-
5.6.Svenska Porträttarkivet (SPA)
-
5.6.1.Svenska Porträttarkivets historia
-
5.6.2.Mer om Svenska Porträttarkivets verksamhet
-
5.6.3.Så här söker du i arkivet
-
5.7.Studiesalen i Galleriet
-
5.8.Publikationer
-
5.9.Nationalmuseums Bokshop
-
5.10.Kontakt/Forskare
-
6.Om oss
-
6.1.För press och media
-
6.1.1.Pressmeddelanden
-
6.1.2.Pressbilder
-
6.1.2.1.Aktuellt
-
6.1.2.2.De fyra årstiderna
-
6.1.2.3.Drivet och överdrivet
-
6.1.2.4.Gripsholms slott och Statens Porträttsamling
-
6.1.2.5.Hos gudar och gudinnor
-
6.1.2.6.Museum i nytt ljus: Skimrande silver
-
6.1.2.7.Nationalmuseum
-
6.1.2.8.Passioner
-
6.1.2.9.Peredvizjniki – banbrytare i ryskt måleri
-
6.1.2.10.Porträttminiatyrer ur samlingarna
-
6.1.2.11.Överintendent Berndt Arell
-
6.2.Nya Nationalmuseum
-
6.2.1.Bakgrund: Nya Nationalmuseum
-
6.3.För kunder och leverantörer
-
6.4.Vårt uppdrag
-
6.4.1.Årsredovisningar
-
6.5.Vision och mål
-
6.6.Organisation och ledning
-
6.6.1.Ny överintendent från januari 2012
-
6.6.2.Ledningsgrupp
-
6.7.Finansiering
-
6.8.Stöd museet
-
6.8.1.Sponsra Nationalmuseum
-
6.8.2.Donera till Nationalmuseum
-
6.8.3.Nationalmusei Vänner
-
6.8.3.1.Nationalmusei Vänner 100 år
-
6.8.4.Våra sponsorer
-
6.9.Våra besökare
-
6.10.Lediga jobb
-
6.10.1.Magasinsförvaltare
-
6.10.2.Packmästare
-
6.10.3.Museitekniker
-
6.10.4.Bokningsansvarig
-
6.10.5.1:e Museilärare, Gripsholms slott
-
6.10.6.Museilärare, Gripsholms slott
-
6.11.Utlån av konst
-
6.12.Långtidslån av konst
-
6.12.1.Avgifter, avtal och villkor
-
6.12.2.Ansökan om långtidslån
-
6.13.Om webbplatsen
-
6.13.1.Om textstorlek
-
6.13.2.Sitekarta
-
7.Butiken
-
7.1.Beställning och info
-
7.2.Endast på Nationalmuseum
-
7.3.Nationalmuseums Bokshop
-
7.4.Böcker från andra förlag
-
7.5.Design, glas och porslin
-
7.6.Skrivböcker, kort och kalendrar
-
7.7.Barn och lek
-
7.8.Smycken
-
7.9.Teckna, måla, lär
-
7.10.Reproduktioner från Kultursamverkan
-
8.Kontakta oss
> Till Alfabetisk lista
> Tipsa en vän